二年级上语文第四单元知识梳理（四上语文第二单元重点知识盘点）

一、看拼音易错词语

豌豆（wāndòu）囚犯（qiúfàn）蝙蝠（biānfú）障碍（zhàngài）

僵硬（jiāngyìng）程度（chéngdù）耐心（nàixīn）依赖(yīlài)

哲学(zhéxué)潜入(qiánrù)唤醒(huànxǐng)联系(liánxì)

索取(suǒqǔ)按照(ànzhào)

二、易错词语

耐心愉快舒适科学驾驶研究横竖改善世纪奥秘

三、重点词语

1. 近义词

等待——等候愉快——高兴秘密——奥秘着急——焦急

兴奋——激动敏锐——敏捷舒适——舒服喧嚷——喧闹

2.反义词

安全——危险虚弱——强壮秘密——公开灵巧——笨拙

温暖——寒冷漆黑——明亮清楚——模糊密集——稀疏

3.词语搭配

（丰满）的豆荚（劳苦）的女人（愉快）的想象（柔嫩）叶子

（美好）的生活（腾云驾雾）的神仙（出乎意料）的发现

（黑暗无光）的世界（呼风唤雨）的世纪（银色）的雨幕

四、多音字、形近字

五、重点句子

1. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）

设问的作用：强调人类在21世纪呼风唤雨，人类能呼风唤雨靠的是现代科技。设问能吸引读者，启发读者思考。

1. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容他们藏身呢？（反问）

反问的作用：反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

3.那条狗高兴的时候叫、紧张的时候叫、发怒的时候也叫。（排比）

排比的作用：使用修辞手法，在表达上更加有气势一些，情感表达更加强烈。

六、课文背诵与积累

好问则裕，自用则小。——《尚书》

译文：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

译文：博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

智能之士，不学不成，不问不知。——王充《论衡·实知》

译文：即便是聪明智慧的人也是不学习就不会懂得不求教就不会明白的。

人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈《师说》

译文：人不是生出来就都懂得许多道理的谁能没有疑惑呢?

2.扩展

学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。——［明］陈献章

敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》