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知识要点
【多音字】
看kàn(看望)kān(看守)
角jiǎo(角落)jué(角色)
供gòng(供词)gōng(供给)
【近义词】
高傲——自大严肃——严格
郑重——慎重从容——镇定
侍候——侍奉供养——抚养
奢侈——奢华窥伺——窥探
敏捷——灵活
左顾右盼——东张西望
一丝不苟——小心翼翼
从容不迫——从容自如
【反义词】
高傲——谦虚从容——急促
奢侈——节省敏捷——笨拙
偶然——经常
局促不安——怡然自得
一丝不苟——粗心大意
从容不迫——手忙脚乱
【词语辨析】
“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于:“郑重”侧重在态度方面,多用来形容对人对事的严肃态度;“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。
例:①爸爸郑重地嘱咐我,一定要把信放进信箱里。②在升旗仪式上,同学们整齐地站着队列,神态庄重而肃穆。
【词语解释】
1.左顾右盼:形容向四周察看,也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。
2.局促不安:形容拘谨不自然,举止拘束,心中不安。文中指鸭的步态急速,很不自然。
3.三眼一板:比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板,从不改变。
4.一丝不苟:最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎。
5.扬长而去:旁若无人,大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开,与偷吃前形成了鲜明的对比。
6.高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
【主题】
《白鹅》,在这篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写,向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
理解
【理解】
1.本文作者是(丰子恺),他不但是(散文)家,还是一位(漫画)家。
2.本文作者运用了(对比)的方法突出特点。(如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头;)还运用了(反语)来表达感情。(如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。)
3.本文作者运用了先总写后分述的写作方法。“好一个高傲的动物!”这是全文的(中心句)“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”,这句话是文章的(过渡句),起到了(承上启下)的作用。同时它也是(中心句),起到(统领全文)的作用。
4.“鹅的步态从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场”
“从容”中的“从”读cóng,不读cōng,“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”中的“模”读mú,“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子;这句话写出了鹅的(步调从容),更显出了鹅的(高傲)。
5、譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。(课文的第五自然段鹅的吃相重点理解)
“譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。不厌其烦地描写鹅的吃相,作者就是想突出鹅吃相的可笑,可笑在必须有三样东西下饭,可笑在一丝不苟的吃法,可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因,鹅的高傲也就在这其中体现出来了。
6.“这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。”这句话作者把人比作堂倌,是有意降低自己的地位,显示(鹅的尊贵)。这是反语。
7.“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”
(这是一句反语)窥伺,指偷偷地观望,等待时机。这句话中把鹅比作(老爷),表面是贬低鹅,实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。
图文解读
课堂测试
第一课时
一、用组词的方法来区分它们。
促()历()锯()侍()
捉()厉()剧()诗()
二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。()
空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2.我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。()
胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语,把喜欢的词语写在下面的横线上,从中选择两个词语进行造句
【答案】
一、(催促)(来历)(锯子)(侍候)
(捕捉)(严厉)(剧照)(诗人)
二、1.②2.⑤
三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼
从容不迫:在大家的掌声中,他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。
第二课时
一、多音字组词。
供gōng()ɡònɡ()
饮yǐn()yìn()
看kān()kàn()
二、把下列词语补充完整。
左()右()()不安
从()不()一丝()
三、理解填空。
(1)作者在状写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅的特点,从()、()、()、()等四个方面进行了生动细致的描写。
(2)作者喜爱白鹅,一是因为它那();二是因为它能()。
【答案】
一、供gōng(供给)ɡònɡ(提供)
饮yǐn(饮食)yìn(饮马)
看kān(看守)kàn(看见)
二、左(思)右(想)(局促)不安
从(容)不(迫)一丝(不苟)
三、(1)(姿态)、(叫声)、(步态)、(吃相)
(2)(高傲的姿态);(看门户)。






