2022年高考历史大题答题技巧 需要注意什么

在回答高考历史题时，一方面要注意全面准确地掌握历史知识，对学习过程中一些相似的事物、人物或观点进行分析比较，培养自己的分析比较能力；另一方面，解决问题时要找准比较的角度，结合史实分析其异同。

第一，历史作用、历史影响、历史意义的区分。

1.功能是对事物的影响、作用或效用；影响力是指对人或事物的作用；意义是指价值和功能。

2.作用和影响基本相同。但需要注意的是，在历史答案中，作用和影响要从正反两方面考虑:作用包括正面和负面影响；从影响的性质看，既有积极影响，也有消极影响；从范围看，有内部(如国内)和外部(如国际)影响；从时间上看，有直接的和长期的影响；等一下。

与其作用和影响相比，其范围要大得多。一般来说，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验教训都属于“意义”的范畴。所以，如果题目问某事的意义是什么，上面提到的几点都要考虑。

二。历史影响与作用题的设问方法及答案模板

1.提问的方式

(1)限定性问题，如什么样的负面影响，什么样的正面影响，政治经济影响，对世界、中国的政治、经济、意识形态等有什么样的影响等。

(2)广义的问题，如它产生了什么影响，它的历史作用如何等。(有必要分两部分分析负面和正面效应或负面和正面效应。

2.答案模板

第一种:国内(政治+经济+思想文化)+国际(政治+经济+思想文化)。

(1)政治影响主要从是否改变社会性质、是否影响政治势力的消长、是否有利于社会稳定、是否有利于国家统一和民族团结等方面回答。

(2)经济影响，主要从以下几个方面:是否促进经济发展，是否创造新的经济发展模式，是否促进经济理论和经济的变革，是否增加政府财政收入，是否改变经济结构和格局，是否促进国内外经济交流，是否增强国力，是否减轻人民负担，是否提高人民生活水平。

(3)思想文化的影响主要从以下几个方面回答:是否冲击了传统观念或主导思想，是否宣传了进步思想，促进了思想解放，提出了新的理论。

(4)国际关系的影响:主要从以下几个方面:是否影响两国关系(促进友好合作或加深矛盾)，是否引起国际政治格局的变化，是否影响地区或世界和平，是否影响其他国家的发展。

第二种:现实影响和深远影响。

现实影响是指当时产生的直接效果，表现为目的或动机实现的影响，与直接影响相等；

深远影响是指对后世的影响，体现在时代和历史趋势(如生产力发展、社会发展趋势等)上。).

第三种:主观影响和客观影响。

(1)主观影响可以从主观目的(动机)、决策或政策、原则、经验等方面考虑。

(2)客观影响可以从自然或社会环境(形势)、经济形势、政治形势、(生产力)科学技术等方面考虑。

注:①试题中无特殊规定时，应分两部分分析事件的积极和消极影响，其主要依据是是否促进社会发展和历史进步。②要分清主次影响，即正面影响还是负面影响。

三。有意义的历史问题的设问方法和答案模板

1.提问的方式

(1)限定题:说明历史事件的政治(经济、思想、文化)意义是什么。

(2)概括性问题:它的意义是什么，它的历史作用等。

2.答案模板

(1)“意义类”问题的答案通常是这样写的:“受益……”、“推动……”、“促进……”、“增强……”、“只有……才能……”等。

(2)“意义”类问题答案组织的特点和规律:一、从纵向结构看，答案要点一般由小到大，由局部到整体，由国内到国际(先直接，后间接；首先，然后是长期；先微观，再宏观)；其次，从横向结构来看，答案的重点一般包括材料中的有效信息和教材知识。也就是说，主要从性质、作用、积极影响、历史功绩等方面进行思考。

(3)注意主体的考量，即对国家和其他国家的意义。从国内(政治、经济、思想文化)和国际(政治、经济、思想文化、格局)方面思考。

四。举例说明如何分析历史事件的意义或影响。

1.分项分析:从经济、政治、意识形态、文化、外交等方面分析影响。

比如鸦片战争:经济影响——鸦片战争前，中国在经济上是自给自足的封建国家。鸦片战争后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂向中国倾销商品和掠夺原材料，逐渐将中国市场卷入世界资本主义市场。

中国自给自足的封建经济逐渐瓦解。政治影响——社会性质、社会矛盾、革命任务和性质的变化。思想影响——“向西方学习”的新思潮已经萌芽。

外交影响——从闭关锁国到打开国门，独立的中国开始沦为主权不完整的半殖民地国家。资本主义列强与中国的关系不再是主权国家之间的平等关系，而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系。“清政府从中国人民的头上发号施令，外国资产阶级从它的头上发号施令。这是许多条约特权的本质。”)

2.综合分析:分为两部分，既要看到积极的影响，也要看到消极的影响或局限，分清主次。

比如鸦片战争的积极影响:经济上，中国自给自足的封建经济的逐渐瓦解，对中国民族资本主义的兴起产生了积极影响；思想——新思想的萌芽。

比如甲午战争的积极影响:政治上促成了中华民族的觉醒，于是出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等。经济上——帝国主义经济侵略的加剧和中国社会自然经济的进一步瓦解，客观上为民族资本主义的发展提供了条件；思想上出现了资产阶级改良思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝思想(“扶清灭洋”)。

3.国际化分析:中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合。

比如鸦片战争对英国和世界的影响:英国战败，凭借不平等条约向中国倾销商品，从中国掠夺原材料，促进了英国资本主义经济的发展；对世界来说，是资本主义世界体系初步形成的重要一环。

工业对中国的影响:政治上，第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争，中国开始成为半封建半殖民地社会；经济上，近代工业产生(或洋务经济和中国民族资本主义经济产生)；在思想上，先进的中国人向西方学习科学和技术。

4.转型分析:就是要学会迁移提升，会转型思维。

第一，特殊影响力转化为普遍影响力。比如从鸦片战争的影响考虑工业革命后西方列强入侵中国的影响，从秦始皇统一六国的影响考虑中国古代统一的影响。

第二，普遍影响力转化为特殊影响力。比如，新航路开辟的影响教科书中谈到对亚非拉的影响(给亚非拉人民带来灾难:政治上，欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治控制和渗透；经济-经济剥削和掠夺；思想上，文化和生活方式也在逐渐改变。

对中国的影响呢？葡萄牙、西班牙、荷兰先后从海上来到中国边疆实施侵略，给中国人民带来了灾难，同时也使明清统治者闭关锁国。明朝中后期，美国高产作物通过菲律宾传入中国，为清朝人口快速增长奠定了物质基础。天主教由海路传入中国，明清时期出现“西学东渐”。

5.跨学科分析:跨学科影响，即历史事件对政治和地理的影响。

比如，中国古代填海造地在政治上有利于缓和阶级矛盾，稳定政局，在地理上对生态环境有负面影响。

比如英国工业革命在政治上巩固了资本主义制度，在地理上开启了城市化进程，带来了人口、资源、环境等问题。