高中历史怎么提分快 提分技巧

集中记忆法。集中记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键词，把复杂繁多的记忆材料浓缩压缩起来进行记忆。集中记忆法的优点是增加大脑对知识和信息的容量，减轻学习负担，适用范围广。但浓缩的部分应该是精华。

1.面向评估的大问题

评价原则:辩证唯物主义和历史唯物主义是评价的基本原则。

评价方法:一分为二；评价当时历史条件下的人和事；历史与理论的结合。

评价标准:是否有利于社会进步；是否有利于生产力的发展；是否有利于经济发展；是否有利于国家的统一。

2.比较大的问题

定项:人物、时代、主要事迹、阶级属性、历史地位、历史事件、历史现象、原因、过程、目的、性质、影响、意义。确定是否比较相似或不同之处。

3.分析性大问题

注重背景、原因、意义、影响的分析。其原因可分为政治、经济和文化原因，以及内部和外部原因、主观原因和客观原因。意义一般指在历史上起到的积极作用；影响可以分为正面影响和负面影响。

4.基于概述的大问题

回答问题时注意:用词恰当，语言简洁；合理利用阶段特征；充分利用教科书中的历史术语，少用文学语言。

5.综合大题

这种题型往往是上述两种或两种以上题型的综合，有利于考察考生对各种题型解题方法和技巧的掌握，更能体现考生的答题能力。是近几年高考题的命题趋势。

1.培养学习历史的兴趣。

有些学生历史学得不好，是因为我对历史不感兴趣。我误以为学习历史需要死记硬背，要记住很多次，人物，地点，事件等。其实这是一个误区。历史上重要的人和地方当然是时间，但要看你怎么背。有的人可以理解地背，有的人死记硬背，背出来的效果正好相反。有兴趣学历史的人会主动去背历史，去理解历史，我们就能把握住十一历史的要求。在我们的生活中，人们谈论的很多事情往往都和历史有关，也许是古代，也许是近代史，或者是近代史，只要我们注意把它和书本结合起来，我们对学习历史感兴趣吗？

2.学会把握历史课的主要内容。

学历史是一个套路，每一个重要的历史事件都有它的位置、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点，就能掌握一个历史事件的主要内容，也就是事件的背景。

3.建立历史知识网络体系。

学习历史对学生来说是地理课，规律的学习是一些独立的历史事件。完成一个单元或者一本教材之后，才是非常完整的历史。这时候就可以对教材的内容进行归纳整理，形成历史知识网络体系，从而逐步实现历史知识的融会贯通。不仅加强记忆很重要，加强理解也很重要。

4.学习历史的分析方法。

学习历史的目的不仅仅是为了掌握历史知识，开阔视野，还要学习历史分析方法。这样才能从历史事件中，系统地从历史的角度分析问题，解决问题。从纷繁复杂的历史变迁中，我们可以看到历史发展的规律和必然性。

5.知识要经常用。

社会在发展，历史在前进。我们已经处于21世纪的开端，历史不会重演。但是，在历史发展的过程中，还会有很多类似的事件发生。在我们的生活中，我们总是会听到这样或那样的关于社会发展的信息。我们要利用已有的历史知识去分析评价这些新的历史时期，学以致用，这样不仅可以强化他们的基础知识，提高他们解决问题的能力，同时我也会不断提高自己学习历史的兴趣。