高中历史结业考试重点内容 复习提纲

明朝废除宰相，设立内阁。至此，中国古代的宰相制度被废除，君主专制的发展到了一个新的阶段。

高中中国史知识点总结

中国古代民族关系与对外关系

一，民族关系的基本特征

1.汉族和少数民族杂居在一起，呈现大分散小聚居的特点。

2.由于各民族经济发展方向和水平不同，农业民族与周边游牧民族之间存在矛盾，有时会发生战争。

二，民族关系的主要类型

1、同一国家内部的民族关系。

2.不同民族政权之间的关系。

三，民族关系的表现形式

1.和平

亲婚——作用是削弱民族偏见，促进经济文化交流。

政府控制的民族之间的相互市场经济和贸易交流。集市场所一般都在边境地区。

两个国家政权通过缔结“和平条约”或“和平谈判”来约束双方的行动。

2.民族关系的主流和总趋势是友好交往、和平共处。是各族人民共同创造了中华民族的文化，共同发展了祖国。各族人民通过相互学习和交流，共同劳动和共同反抗斗争而相互融合，形成了一个不可分割的整体。

四。民族融合概述

1.春秋战国时期是中国民族融合的初步发展时期。吞并加强了华夏族与周边少数民族的关系，促进了民族融合。

2.秦汉时期是中国统一的多民族国家建立和发展的时期。在一个统一的国家里，各民族有了更充分的交流，经济文化进一步发展，形成了汉民族。北有秦匈奴，南有越国与西域各民族的关系，西南开发加强了中原与少数民族的政治经济联系。

3.魏晋南北朝是中国历史上民族融合的第一次高潮。

特点:

①封建经济发展时期，民族融合的过程主要是少数民族封建化的过程；

(2)五族内迁，民族大融合。

(3)少数民族没有长期稳定的政权，说明此时少数民族的发展相对落后；

④孝文帝改革，缩小南北差距，呈现大一统趋势。

4.隋唐时期的民族融合(大一统时期的民族融合)

特点:

①各民族政权与中原王朝关系密切友好，战争较少。

(2)唐朝中央政府通过设立都护府和都督府，直接统治少数民族地区的边疆，加强各民族间的政治经济联系。

5.五代辽宋夏金元是中国历史上第二次民族大融合的高潮。

特点:①几个国家政权并肩而立；

(2)封建生产方式已延伸到边疆，如兴办商学、造字、仿汉制、建立官制和军制；

③民族融合进一步加强。元朝统一后，北方的“汉人”包括契丹、女真等民族；

④出现了一个新的民族——回族。

高中历史必须记住的高频考点

建设有中国特色的社会主义道路

(1)新中国成立初期，经过国民经济的恢复和发展、第一个五年计划和社会主义改造，1956年底初步奠定了社会主义经济基础。

(2)在全面建设时期，党和国家进行了许多有益的探索，取得了许多成果。

(3)1978年十一届一中全会后，作出改革开放的战略决策，全面改革经济体制，建立社会主义市场经济体制。

当今世界全球经济全球化趋势

(1)布雷顿森林体系的特点是规定美元与黄金挂钩，其他成员国货币与美元挂钩，美元保持固定汇率。

(2)布雷顿森林体系的形成稳定了世界经济秩序，促进了国际贸易的发展。

(3)《关税与贸易总协定》的宗旨是在互惠平等的基础上降低关税和贸易壁垒，实现国际贸易自由化。

(4)二战后，世界经济开始向区域集团化方向发展，欧盟这一制度化机构并没有超越国家权力；

(5)经济全球化本质上是发达资本主义国家主导的新一轮资本全球扩张。

(6)经济全球化对发展中国家来说是一把双刃剑，既给我们带来了机遇，也带来了巨大挑战。